Temas gramaticales en inglés por niveles A1–C2

Nivel Básico A1-A2

  • Estructura básica

    • Orden de las palabras (Sujeto + Verbo + Objeto)

    • Oraciones afirmativas, negativas e interrogativas

    • Uso de there is / there are

  • Sustantivos y artículos

    • Singular y plural

    • Artículos definidos e indefinidos (a, an, the)

    • Demostrativos (this, that, these, those)

    • Posesivos (my, your, his, her, our, their)

  • Verbos y tiempos

    • Verbo to be (presente y pasado)

    • Verbo have / have got

    • Presente simple (I work, he works)

    • Presente continuo (I am working)

    • Pasado simple (verbos regulares e irregulares)

    • Uso de can / can’t para habilidad y permiso

  • Pronombres

    • Personales (I, you, he, she, it, we, they)

    • Posesivos (mine, yours, his, hers, ours, theirs)

    • Reflexivos (myself, yourself, himself…)

    • Interrogativos (who, what, which, whose)

  • Adjetivos y adverbios

    • Adjetivos calificativos y su posición

    • Grados de comparación (taller, the tallest)

    • Adverbios de frecuencia (always, usually, never)

  • Expresiones de tiempo y lugar

    • Preposiciones (in, on, at, under, next to, behind)

    • Días, meses, estaciones y fechas

    • Expresiones de tiempo (today, yesterday, tomorrow)

  • Preguntas

    • Preguntas con do / does / did

    • Wh- questions (what, where, when, why, how)

    • Respuestas cortas (Yes, I do / No, I don’t)

  • Otras estructuras útiles

    • Imperativos (sit down, open the book)

    • There is / there are

    • Some / any

    • Much / many / a lot of

Nivel Intermedio B1-B2

  • Tiempos verbales

    • Presente perfecto simple y continuo

    • Pasado perfecto simple y continuo

    • Futuro con will, going to, present continuous y present simple

    • Condicionales (0, 1, 2, 3 y mixtos)

    • Voz pasiva en distintos tiempos

    • Estilo indirecto (reported speech)

  • Verbos y modales

    • Modales de obligación, permiso y probabilidad (must, have to, should, may, might, could)

    • Expresiones con be able to, be allowed to

    • Verbos seguidos de infinitivo o gerundio (want to, enjoy doing)

  • Sustantivos, adjetivos y adverbios

    • Formación de sustantivos y adjetivos con sufijos y prefijos

    • Comparativos y superlativos complejos (more interesting than, the most beautiful)

    • Adverbios de modo, lugar, tiempo y grado

    • Posición de adjetivos y adverbios

  • Estructuras intermedias

    • Oraciones relativas (who, which, that, whose, where)

    • Oraciones condicionales reales e irreales

    • Conectores y conjunciones (although, however, therefore, unless, in spite of)

    • Frases con wish, if only

    • Estructuras con gerundios e infinitivos avanzados

  • Sustitución y omisión

    • Pronombres relativos omitidos

    • Elipsis y sustitución con so, neither, too, either

  • Sustantivos contables e incontables

    • Cuantificadores (some, any, few, little, a few, a little, plenty of)

    • Diferencias de uso entre much / many / a lot of

  • Preposiciones y frases preposicionales

    • Preposiciones de tiempo, lugar y movimiento

    • Expresiones fijas con preposición (interested in, good at, depend on)

  • Verbos frasales y expresiones idiomáticas

    • Phrasal verbs comunes (get up, look after, turn off, put off)

    • Expresiones idiomáticas de uso cotidiano

  • Estructuras para expresar opinión y acuerdo

    • I think, I believe, In my opinion

    • So do I / Neither do I / I don’t think so

  • Estructuras de énfasis y estilo formal

  • Emphatic structures (What I need is…, It was … who …)

  • Inversión formal (Never have I seen…, Hardly had I arrived…)

Nivel Avanzado C1-C2

  • Tiempos y aspectos verbales

    • Combinación y contraste de tiempos verbales

    • Uso avanzado del presente y pasado perfectos

    • Futuro en el pasado (was going to, would + infinitivo)

    • Narración compleja con tiempos mixtos

  • Modales y estructuras modales

    • Modales de deducción en pasado y presente (must have, might have, can’t have)

    • Estructuras con had better, would rather, be supposed to

    • Uso de modales en estilo indirecto

  • Voz pasiva avanzada

    • Pasiva con verbos de dos objetos

    • Pasiva con verbos modales y tiempos compuestos

    • Expresiones impersonales (It is said that…, He is believed to…)

  • Estilo indirecto avanzado

    • Cambios de tiempo, pronombres y expresiones de lugar/tiempo complejas

    • Reporte de preguntas, órdenes y sugerencias

    • Backshifting y excepciones

  • Estructuras condicionales

    • Condicionales mixtos

    • Inversión en condicionales (Had I known…, Were it not for…)

    • Expresiones con if y alternativas (unless, provided that, in case)

  • Sustantivos, adjetivos y formación de palabras

    • Nominalización (decision → to decide)

    • Prefijos y sufijos formales

    • Diferencias de registro (formal, neutro, informal)

  • Oraciones relativas y no finitas

    • Cláusulas relativas reducidas (The man living there…)

    • Uso de participios e infinitivos para compactar oraciones

  • Estructuras de énfasis y estilo

    • Inversión para énfasis (Seldom had I seen…)

    • Cleft sentences (It was John who told me…)

    • Fronting (In the garden stood a tall tree)

  • Verbos frasales y expresiones idiomáticas

    • Phrasal verbs formales e informales en contexto

    • Idioms y collocations avanzadas (make up for, take into account, come up with)

  • Cohesión y coherencia

  • Conectores avanzados (whereas, nonetheless, thereby, henceforth)

  • Uso de linking words para argumentar y matizar ideas

  • Estilo académico y profesional

  • Reformulación y paráfrasis

  • Lenguaje objetivo e impersonal

  • Estructuras complejas con precisión y naturalidad

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